第一種,在職讀研的學(xué)員平均學(xué)分不低于45周歲,以優(yōu)良的職業(yè)道德、強(qiáng)大的事業(yè)心及敬業(yè)精神;第二種人脈推薦,為職業(yè)發(fā)展和事業(yè)拓展提供更多選擇機(jī)會(huì);第三種人脈拓展,事業(yè)和未來的發(fā)展空間。
同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)形式及學(xué)制,為實(shí)際工作提供的機(jī)會(huì)。
2年的SMBA課程學(xué)制為2年,最長(zhǎng)不得超過4年,實(shí)行學(xué)分制,學(xué)員可自愿選擇,如修滿學(xué)分,給予結(jié)業(yè)證書;學(xué)員自入學(xué)之日起三年內(nèi)完成學(xué)位論文答辯者,可獲國家教育部頒發(fā)的工商管理碩士畢業(yè)證書和碩士學(xué)位證書。
SMBA的優(yōu)勢(shì)1、免試入學(xué),無英語要求、直接進(jìn)入商學(xué)院學(xué)習(xí),能即刻學(xué)習(xí)MBA課程2、進(jìn)入MBA精英人脈圈教授、企業(yè)導(dǎo)師、同學(xué)組成的精英人脈圈,將會(huì)助您獲得更多商業(yè)機(jī)會(huì)3、在職學(xué)習(xí),工作學(xué)習(xí)兩不誤周末或假日上課,不必?fù)?dān)心工作與學(xué)業(yè)發(fā)生沖突,真正做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。
4、MBA學(xué)歷、學(xué)位保障MBA專業(yè)學(xué)位是一種注重復(fù)合型人才培養(yǎng)的專業(yè)學(xué)位,是能力培養(yǎng)重于知識(shí)傳授的學(xué)位。
它的經(jīng)驗(yàn)是要測(cè)試考生的學(xué)位獲取的相關(guān)信息。
通過考試,雖然考試難度大,但能夠取得聯(lián)系,再加上學(xué)歷證書,學(xué)位也能獲得者,但在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中時(shí),不少人都可獲得強(qiáng)大的發(fā)展?jié)摿Α?br>因此,學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的含金量要比全日制碩士高。
其實(shí),相應(yīng)的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)也是要比全日制碩士高一些,還是要高的。
例如,如果是全日制的碩士生,如果在職人員能夠在規(guī)定年內(nèi)完成全部學(xué)時(shí)程,論文答辯通過,即使是在職博士生,也不會(huì)影響正常的工作,而在職博士的含金量自然也就就會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng),非全日制在職博士的含金量幾乎沒有增加,所以在職博士跟統(tǒng)招博士存在一定的差距。
2、生源市場(chǎng)對(duì)于很多在職人員來說,參加在職博士培訓(xùn)之前,就選擇跟自己所在的行業(yè)進(jìn)修有一定的出入,比如說人力資源在職研究生方向的在職人員,在進(jìn)修的過程中,會(huì)選擇一些跟自己所在的行業(yè)進(jìn)修,這樣會(huì)保障自己的時(shí)間和精力。
對(duì)于在職人員來說,可能打算進(jìn)修在職博士的在職人員,在進(jìn)修的過程中,可以更好的學(xué)習(xí)一些度,提高自己的經(jīng)濟(jì)。
第二點(diǎn)提高導(dǎo)師對(duì)于在職人員的幫助因?yàn)楹芏嗟脑诼毴藛T都有這么多的接觸,所以在參加在職博士培訓(xùn)的過程中,跟導(dǎo)師進(jìn)行溝通的培訓(xùn)相對(duì)來說更加的簡(jiǎn)單一些。
為了能夠幫助在職人員提高自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,建議在職人員在參加在職博士培訓(xùn)之前,能夠跟導(dǎo)師建立一定的人脈關(guān)系,這樣可以幫助在職人員在后期參加培訓(xùn)過程中更加更加穩(wěn)定一些。
標(biāo)題：讀博士edba免聯(lián)考入學(xué)
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