2)考5)學(xué)歷或?qū)W位報(bào)考條件:需要本科畢業(yè)及以上學(xué)歷(一般應(yīng)有學(xué)士學(xué)位),應(yīng)具有學(xué)士學(xué)位畢業(yè)3年及以上。
3)不接收同等學(xué)力者。
4)、報(bào)名參加每年5月份全國同等學(xué)力申請碩士學(xué)位招生考試的考生,必須是已通過考試后入學(xué)考試(俗稱統(tǒng)考),然后是參加全國統(tǒng)一的外國語考試。
5、報(bào)考條件:?？埔陨蠈W(xué)歷,只能報(bào)名參加考試,但需述知1、本科畢業(yè)N年以上(一般應(yīng)有學(xué)士學(xué)位),可優(yōu)先選擇自己的專業(yè)再學(xué)習(xí)。
CFA一般要求學(xué)士學(xué)位滿3年,本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)。
CFA一般要求學(xué)士學(xué)位或大專畢業(yè)后有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn),研究生畢業(yè)后可獲得畢業(yè)證書和MBA一樣。
StralianduateSchool優(yōu)先于學(xué)術(shù)型碩士,報(bào)考條件為稅務(wù)、國際商務(wù)、保險(xiǎn)、會計(jì)、貿(mào)易等,并有相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)。
對外經(jīng)貿(mào)大學(xué):從事與稅務(wù)職業(yè)相關(guān)的工作人員。
3.同本專業(yè)(或職業(yè))類似的職業(yè)要求。
4.高校教師:因教育對象而異,除了具備相關(guān)專業(yè)知識外,還應(yīng)有較好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。
5.校內(nèi)教師:具有豐富的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高的校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)團(tuán)隊(duì)。
6.學(xué)位論文應(yīng)有DoctorateTestofbusinessAdministration,簡稱EMBA。
國際性:它是以問題為導(dǎo)向,以問題為導(dǎo)向,以能力的研究、試驗(yàn)、試驗(yàn)、研究、報(bào)告等形式開展教學(xué)活動為主要形式。
學(xué)位論文要求:與企業(yè)界或高級職業(yè)行動者合作開發(fā)河南高起,是一種具有實(shí)務(wù)和背景的主要特征。
MBA學(xué)位論文要求來源于直接來源于企業(yè)實(shí)際或具有較強(qiáng)管理經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)背景的實(shí)際中高層管理者。
通過接受學(xué)位論文的學(xué)位論文,可以是結(jié)合企業(yè)或政府經(jīng)濟(jì)管理部門的實(shí)際課題,使所學(xué)理論與實(shí)際工作緊密結(jié)合,論文更趨同,具有很強(qiáng)的針對性和實(shí)用性。
2、我國MBA專業(yè)學(xué)位教育雖然起步較晚,但是在水平和要求上有相當(dāng)不足,其教育方式上有待改進(jìn)。
在國外一些商學(xué)院,先后實(shí)行了企業(yè)參與高技術(shù)的培養(yǎng)模式,這些院校把MBA教育作為比較特別,在管理過程中,不太重視理論、分析與解決實(shí)際問題的能力,提高了對學(xué)生的能力。
因此,我國MBA教育真正培養(yǎng)出適應(yīng)市場需求的高層次、應(yīng)用型管理人才,十分強(qiáng)調(diào)企業(yè)的實(shí)際工作能力。
如美國的著名商學(xué)院、麻省理工學(xué)院斯隆商學(xué)院、新加坡國立大學(xué)商學(xué)院、新加坡國立大學(xué)合作舉辦了這一系列課程,對于MBA教育有很大的好處:1、培養(yǎng)目標(biāo)的定位;以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠運(yùn)用知識,解決實(shí)際問題的能力;2、培養(yǎng)過程。
標(biāo)題：香港一年制免聯(lián)考碩士專業(yè)
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